初念：“对，这是一个。”

他又拿了一个，说：“两个。”

初念再次，“对，九遗真厉害。“反正幼儿园的孩的话，老师教一遍是肯定记不住的。

大蛇又拿过来一个，“几个？”

得，已经学会举一反三了。她发现大蛇对于学习这件事非常积极，而且只要她说过一遍的，他就能记住。

她说什么，他就重复什么。

在不停的的对话中，她在思考着怎么才能让大蛇

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