是五班的学生。

这届二的培优生计划，五班六个培优生里有四个都分配给他专项提分指导。

又想到聊天时可以拓展的话题了。

简亓无意识用红笔敲了两桌面，提示自己在工作时，该收起这些想法。

题目简单，这个学生对数学是上心的，简亓讲题从不拖泥带，提供思路到为止。

试卷的题型本身都是常见的，可能理科思维比较薄弱，他稍稍Loading...

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